Chcemy, aby nauczanie informatyczne w szkole nie było tak jak do tej pory ukierunkowane na małą ilość programów i jeden system operacyjny. Uczeń powinien uczyć się technik posługiwania komputerem, a nie tylko nabywać umiejętności posługiwania się konkretnym programem. Zadaniem szkoły nie jest wychowywanie klientów konkretnych firm, ale dawanie narzędzi, które umożliwią młodemu człowiekowi zdobycie cennych z punktu widzenia wychowania, edukacji i przyszłej pracy umiejętności. Programy tworzone na otwartych licencjach powstały po to, by dać prawdziwy wybór zwykłemu użytkownikowi komputera i umożliwić mu korzystanie z bezpiecznych, bezpłatnych i współpracujących z każdą platformą komputerową narzędzi.

Silna rywalizacja społeczna nie ominęła niestety środowisk młodzieżowych. Skutkiem tego dzieci z uboższych rodzin, których nie stać na zakup licencjonowanych programów, są wykluczane społecznie przez rówieśników. Aby tego uniknąć często używają pirackich kopii oprogramowania. Często także nie zdają sobie sprawy, że tak samo, jak w przypadku płyt z muzyką kupowanych na straganach muzyki, czy kserowania książek, także ich działania są piractwem (a więc kradzieżą własności intelektualnej). Brak środków na zakup oprogramowania prowadzi do wykluczenia cyfrowego i wolniejszego rozwoju dziecka, które nie ma możliwości poszerzania wiedzy i kontynuowania edukacji w domu. A przecież można korzystać zupełnie legalnie z tak samo dobrych programów tworzonych na otwartej licencji, które w wielu wypadkach można z internetu ściągnąć za darmo. Nie wszyscy jednak o tym wiedzą, dlatego nasza kampania ma to zmienić.

Dzieci z uboższych rodzin nie mają równych szans na rynku pracy i w rozwoju intelektualnym. Zapotrzebowanie na rynkach pracy jest ukierunkowane na ekspertów z dziedziny IT. Oprogramowanie otwarte, poprzez wgląd, otwartość kodów i możliwość modyfikowania, zachęca i stwarza możliwości pogłębienia wiedzy i umiejętności informatycznych. Szkoły ograniczone budżetem, szukając nowych rozwiązań i oszczędności, często nie wiedzą o możliwościach legalnego darmowego oprogramowania otwartego. Jeśli informatycy szkolni nie czują sie na siłach, aby samodzielnie opiekować się pracownią komputerową stworzoną w oparciu o wolne i otwarte oprogramowanie, to zawsze jest możliwość zakupienia wsparcia technicznego (jest wiele firm, które oferują takie usługi).

Wolne i otwarte oprogramowanie dzięki swoim zaletom może przeciwdziałać wielu problemom społecznym i edukacyjnym, a także dobrze służyć do realizacji wielu celów, w tym nauce, pracy i zabawie. Warto także podkreślić, że wolne i otwarte oprogramowanie jest zgodne ze wszystkimi normami międzynarodowymi i współpracuje z niemalże każdym systemem operacyjnym, używanym w administracji, gospodarce, czy edukacji.